Sokratischer Chatbot als Lesebegleitung
Dr. Garcia bemerkt, dass Studierende in seinem Theorieseminar zwar die Pflichtlektüre lesen, aber häufig zentrale Argumente übersehen oder falsch interpretieren. Besonders bei komplexen Texten fällt es vielen schwer, Zusammenhänge zu erkennen und zentrale Aussagen herauszuarbeiten.
Eine KI-gestützte Lesebegleitung soll das Problem lösen. Der Chatbot wird mit dem Lesetext und einem klaren Systemprompt trainiert. Statt Lösungen zu liefern, fordert er Studierende dazu auf, relevante Stellen im Text zu identifizieren, Zusammenhänge zu erschließen und eigene Deutungen zu entwickeln.
Dr. Garcia meldet sich in der KI für Studierende der Universität Passau an, damit er den KI-gestützten Leseassistenten mit seinen Seminarmitgliedern teilen kann.
- Er erstellt einen individuellen Chatbot und erarbeitet einen klaren Systemprompt für die Arbeitsweise der Lesebegleitung.
- Danach lädt er den betreffenden Text als Wissensgrundlage für den Chatbot hoch.
- Anschließend gibt er den Chatbot für Studierende frei und teilt ihn per Link mit dem Seminar.
- Studierende nutzen den Chatbot zur Vorbereitung und notieren offene Fragen für die Präsenzsitzung.
Kategorie:
Präsenzlehre
Blended Learning
Medium:
KI-Plattform
Schwierigkeitsgrad:
Stufe: 4/5
Empfohlene Veranstaltungsgröße:
offen
Anforderungen:
KI für Studierende der Universität Passau
Erstellung und Training eines Chatbots
Teilen des Chatbots mit dem Seminar
Ich bin damit einverstanden, dass beim Abspielen des Videos eine Verbindung zum Server von Vimeo hergestellt wird und dabei personenbezogenen Daten (z.B. Ihre IP-Adresse) übermittelt werden.
Ich bin damit einverstanden, dass beim Abspielen des Videos eine Verbindung zum Server von YouTube hergestellt wird und dabei personenbezogenen Daten (z.B. Ihre IP-Adresse) übermittelt werden.
Video anzeigen
