Frau Dr. Soler möchte ihre Vorlesung mehr auf ihre Studierenden ausrichten. Sie ist sich nicht sicher, ob die Unterstützungsangebote, die sie in die Vorlesung einbringt, wirklich den gewünschten Effekt bei ihren Studierenden haben. Es ist schwierig, ein ehrliches Stimmungsbild des Auditoriums einzufangen, da Fragen an die Allgemeinheit nur von wenigen oder gar nicht beantwortet werden.
In Zukunft möchte Frau Dr. Soler ihre Vorlesung so gestalten, dass der Sitzungsinhalt der letzten 20 Minuten von den Studierenden selbst bestimmt wird. Sie entwickelt drei Optionen, wie die Sitzung enden könnte: Wiederholung (z. B. Fragen), Vertiefung (z. B. Fallbeispiele) oder Weiter im Stoff. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Vorlesung stimmen mit ihren Smartphones, Tablets oder Laptops anonym, ohne Anmeldung und in Echtzeit im Hörsaal ab.
Nachdem Sie verschiedene optionale Vorlesungsteile festgelegt hat, die sie den Studiereden am Ende der Sitzung zur Auswahl stellen möchte, ist die Vorbereitung einfach:
