Medienprojekt statt Referat

Frau Prof. Schaller fällt immer häufiger auf, dass die Referate, die in ihrer Lehrveranstaltung üblicherweise gehalten werden, nicht den gewünschten Lerneffekt erzielen. Zu oft werden die Lerninhalte lediglich zusammengetragen und ohne tieferes Verstehen wiedergegeben. Auch die Beteiligung des Auditoriums ist eher gering

Im nächsten Semester möchte sie einen konstruktiveren Ansatz versuchen. Anstatt eines Referats sollen ihre Studierenden die Lerninhalte in einem Lernvideo aufbereiten und präsentieren. Die Themen werden in Gruppen von 2 bis 4 Personen vergeben. Die besten Arbeiten werden prämiert und veröffentlicht. Durch den Medienwechsel wird die Motivation der Studierenden erhöht und eine vertiefte Beschäftigung mit den Lerninhalten erzielt.

Für die praktische Umsetzung des Vorhabens greift Frau Prof. Schaller auf die Ressourcen und die Erfahrung der Didaktischen Medienproduktion am ZIM zurück.

• In einem persönlichen Beratungsgespräch werden Fragen und Anforderungen an das Projekt besprochen.
• Die Studierenden können bei Bedarf auf das Workshopangebot und den Equipmentverleih des ZIM zurückgreifen.
• Für die Abgabe der Videodateien legt sie ein Uploadformular für Dateien über 100 MB in Sync&Share an.